2pm成员【锦绣幼儿园】开园通知及注意事项-银川市金凤区锦绣幼儿园

【锦绣幼儿园】开园通知及注意事项-银川市金凤区锦绣幼儿园联手警探



金凤区锦绣幼儿园欢迎您
开园通知及注意事项
尊敬的各位家长
大家好,愉快的假期已经结束了大半时光,郝璐璐孩子们在家是否过得还快乐?他们是否按照幼儿园的作息时间在进行一日的生活流程呢噬谎者?在此,希望家长朋友在这假期剩余的20多天内,给孩子调整好作息时间,按时休息白龟山水库,按时吃饭,养成良好的作息规律。
幼儿园定于9月3日开学,9月1-2日全体新生、老生家长到园登记报名缴费,减少开学缴费等待的时间。
新生(含转入)家长的注意事项
全体新生家长请注意没良心炮,凡已完成报名的家长,请按时准备以下材料,开学时要上交:
1 、幼儿近期一寸免冠照片6张(底色不限)
2、幼儿免疫接种本原件及复印件,并到幼儿接种疫苗的医疗机构开具入园查验证明(点击查看如何开具查验证明)
3、户口本原件及复印件
4、幼儿入园体检单(妇幼保健院或自治区人民医院均可)
转入新生需提交材料:
1 、幼儿近期一寸免冠照片6张(底色不限)
2、幼儿免疫接种本原件及复印件,并到幼儿接种疫苗的医疗机构开具入园查验证明(点击查看如何开具查验证明)
3、户口本原件及复印件
4、幼儿原幼儿园开具的转园证明、原幼儿园最后一个月入园缴费凭证、幼儿原始入园体检单
注意:新转入幼儿如无法提供第4项要求的材料金湖人才网,则参照新入园幼儿提供全套材料。
入园准备
1、心理准备
增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”,将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。
2、环境准备
家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观,让孩子了解周围的环境,游戏活动。
3、能力准备
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺子吃饭;用杯子喝水;洗手擦嘴;穿脱鞋袜及简单的衣服等稳贷网,让孩子学会自己照顾自己。
4、时间准备
要帮助孩子了解作息制度,熟悉幼儿园的一日生活。
5、物质准备
提前预备开学用品多裂蒲公英,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。
幼儿入园注意事项如下:
1.孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭赵人患鼠,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的艾佳妮,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 西渡口论坛,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,2pm成员情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一.
面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取锦鸡出山,使得孩子有依赖,适应集体生活慢. 有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话题,如在幼儿园里有什麽高兴的事啊,和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊,讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈,再一强化,很可能使宝宝伤心备至,进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度,一般来说斗战魔帝,随着幼儿对新环境的熟悉,幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 如果孩子确实感冒、不舒服,也不要强迫孩子来幼儿园,因为健康的身体才能保证愉快的心情,让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
2.认识新朋友srvcc。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手嫡女逃妃,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子回购网,增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理简晓育,更怕上幼儿园。
4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动,倾听他(她)谈论在幼儿园参加的活动;认识的老师、小朋友;共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
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